Como fazer uma prova? 4 dicas para criar questões claras e objetivas

Fazer uma prova é um processo desafiador por várias razões. Em primeiro lugar, elaborar questões bem formuladas é uma habilidade que exige prática e experiência. 

Outro desafio é a identificação dos objetivos de aprendizagem, uma vez que é preciso saber o que medir e quais habilidades ou conhecimentos são importantes para avaliar. 

Também é indicado pensar em como a prova será administrada, o tempo que será dado para o desafio e as estratégias de correção. 

E, embora tais obstáculos parecem desanimadores, felizmente, existem diversas ações e ferramentas que facilitam o processo de execução.

Ficou curioso? 

Então, venha conosco e aprenda na prática como fazer uma prova objetiva e eficaz. 

Como fazer uma prova? Confira 5 dicas! 

Aprender como fazer uma prova envolve a definição de cinco critérios importantes: objetivos, formatos de conteúdo, questões, limite de tempo, revisão e edição do conteúdo. 

A seguir, você confere algumas dicas que te ajudam nesta missão.

1- Defina os objetivos da prova

Pense em quais habilidades e conhecimentos você quer medir nos alunos. Para estudantes da língua portuguesa e que estão no ensino fundamental, recomenda-se que você trabalhe com interpretação de texto, pontuação e uso de consoantes. 

2- Determine o formato da prova 

Existem vários tipos de prova que você pode aplicar em sala de aula, entre elas: múltipla escolha, questões dissertativas, questões de verdadeiro ou falso, entre outros. 

Aqui, você deve considerar qual formato é mais adequado para monitorar os objetivos que você definiu. 

3- Elabore as questões 

Uma vez que você já escolher os objetivos e formatos da prova, o próximo passo é elaborar as questões da sua avaliação. 

Opte por enunciados que sejam claros, objetivas e úteis para o conteúdo que você deseja avaliar. 

4- Estabeleça um tempo limite 

Essa é uma das etapas mais importantes quando se ensina como fazer uma prova. 

Afinal, é preciso que o tempo seja suficiente para os alunos responderem as questões com calma, mas não tão longo que permita que eles copiem o conteúdo do colega. 

Para isso, lembre-se de levar em consideração o número de questões e dificuldades delas para definir o tempo limite da prova. 

5- Revise e edite a prova 

Por fim, mas não menos importante, revise e edite a prova. Com isso, você garante que o enunciado seja claro e que não haja erros de digitação ou gramaticais que possam confundir os estudantes e transmitir desleixo.

Entre todas as orientações que compartilhamos acima, provavelmente, a escolha do tipo de provas é a mais desafiadora. Isso porque, existem vários estilos para avaliar seus alunos. 

Por isso, abordaremos esse ponto, com mais detalhes, no próximo tópico. 

Continue conosco e acompanhe! 

Conheça 4 tipos de prova para avaliar alunos 

Entre os principais tipos de prova, destacam-se: diagnósticas, formativas, somativas e comparativas. Cada um tem as suas particularidades e precisam ser seguidas à risca para que se cumpram seus objetivos. 

Avaliações diagnósticas

Identifica o nível de conhecimento de cada estudante e verifica suas habilidades ou dificuldades de aprendizagem. 

Em suma, estas são as avaliações diagnósticas mais populares: 

• provas ou testes escritos; 
• provas ou testes orais;
• simulados;  
• avaliações on-line; 
• perguntas e questionários. 

Avaliações formativas 

Essa modalidade de ensino foge do formato tradicional de avaliações vinculadas à atribuição de notas. 

Aqui, os professores avaliam todo período educacional, o que permite que o conteúdo seja ajustado de acordo com as necessidades dos alunos. 

Basicamente, estes são os tipos de avaliação formativas mais usados pelos professores: 

• produções orais; 
• questionários; 
• listas de exercícios; 
• seminários; 
• autoavaliação; 
• observação de desempenho; 
• estudos de caso; 
• produções audiovisuais; 
• avaliações on-line; 
• produções coletivas e individuais de trabalhos e pesquisas. 

Avaliações somativas 

São usadas no final de um processo educacional, que pode ser anual, semestral, trimestral, bimestral ou ciclo.  

Em suma, seu foco é verificar o sucesso de assimilação dos conteúdos pelos estudantes, por meio da associação de notas ou conceitos como forma de classificação. 

Para isso, você pode usar as seguintes avaliações: 

• exames avaliativos escritos ao final de um período escolar; 
• junção de uma ou mais atividades trabalhadas pelo professor; 
• atividade de múltipla escolha; 
• atividade de resposta construída. 

Conhecer essas metodologias é vital para que você aprenda como aplicar uma prova com eficácia e segurança. 

Quer saber mais? Assista:

Avaliações comparativas 

Mensura e verifica o nível de conhecimento e as habilidades dos estudantes. Em outras palavras, qualifica o ensino, o que permite descobrir o que foi aprendido e o que ainda precisa ser ensinado. 

Tal processo pode ser feito durante ou depois de uma aula, por meio das seguintes possibilidades: 

• testes rápidos e/ou trabalhos simples durante ou ao final das aulas; 
• resumos dos conteúdos trabalhados; 
• observação de desempenho; 
• relatórios; 
• atividades para casa; 
• autoavaliação; 
• avaliações entre pares. 

Entenda, na imagem abaixo, as principais diferenças entre os tipos de prova: 

Independentemente da sua escolha é importante que a prova seja aplicada de maneira contínua. Isso porque, seus resultados facilitam a tomada de decisão dos educadores, pois eles têm conhecimento sobre os pontos fortes e fracos dos alunos. 

E, agora que você já sabe como fazer a prova e qual é o formato de ensino mais adequado para seus alunos, o próximo passo é conhecer diversas dicas práticas para fazer as questões da prova. 

Confira no próximo tópico!

Como fazer as questões da prova? 

A escolha das questões da prova exige o cuidado com vários pontos, entre eles: objetivos de aprendizagem, estrutura do conteúdo e uso de palavras e termos simples e práticos. 

A seguir, você confere quatro dicas de ouro para fazer questões da prova: 

• crie questões da prova alinhadas com os objetivos de aprendizagem do curso ou unidade que será avaliada; 

• estruture o conteúdo de forma clara para que os estudantes compreendam exatamente o que está sendo perguntado;

• evite o uso de jargões ou termos técnicas que dificultam a interpretação dos alunos; 

• forme enunciados que estimulem o raciocínio crítico, para desenvolver argumentos, identificar falácias, analisar dados ou situações complexas. 

💡 Aproveite para ler: Como fazer avaliação inclusiva? Confira 6 dicas! 

Saiba como fazer uma prova simples e eficaz [Bônus]

Esperamos que, até aqui, você tenha entendido tudo sobre como fazer uma prova. Ainda bem que existem soluções que deixam esse processo ainda mais tranquilo, como é o caso da EAD Plataforma. 

Trata-se de um sistema que permite inserir provas entre aulas e módulos, além de programar a liberação com data fixa ou flexível. O aluno ainda tem acesso a uma área de boletim, o que facilita o acompanhamento dos resultados. 

Ademais, ela reúne recursos, como fóruns on-line, que permitem a aplicação de provas em outros formatos. 

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